“希望院长研修班I期学员都能将研修所学赋能团队成长，期待蜕变、成就三赢。”8月4日，伴随学员行动承诺汇报，为期三天的院长研修班I期集中封闭式研修圆满落幕。全体校领导参加研修班。

全体学员作开班宣誓

正式开班前，我校教师发展学院先后组织了两场开题预备会和开题培训会，引导全体参训学员基于做长板的逻辑、从实战角度出发，对自身进行深度剖析与分类，据此挖掘出成就师生的“研究课题”。

8月2日，校长乔海曙作《打通任督二脉，成就将帅之才》主题报告。他强调，院长即学院，院长作为“首席教师”，必须以身作则，要求老师实战，自己必须先实战；要成人达己，成就学生，成就伙伴，成就企业，成就自己。同时，他围绕“技术为主型”“市场为主型”“管理为主型”三类型，提出“做长板”的思路，打通任督二脉，实现“多赢走遍天下”，以压强原则牵引一流团队一流标杆建设。

8月3日，副校长张红霞从“守底线”“鼓士气”“抗压力”三方面展开《守住底线，追求无限》主题报告。她指出，学院领导班子要深究政策，把握大势，内化而后输出，并基于马斯洛需求层次及马斯克第一性原理等方法论，号召学员坚守“真心”尺子，鼓舞士气，悦纳自己，互相成就。

“做好学生的出口端，是学校和专业生存、发展的关键因素。”在《“成就学生”成就自己》主题报告中，校长助理杨海晋以2022届高起薪就业学生成长路径为案例，基于其共性特质，分析“首席教师”如何成就学生，引导学院班子打造可复制的应用型人才培养指导手册，成就学生的同时成就自己。

本期院长研修班是一场思想碰撞、朋辈互助、赋能成长的蜕变之旅。学员针对“作为学院领导班子，我将如何成就学院老师”、“如何制定产业发展目标和人才培养目标”主题进行了两场主题讨论。

学员畅所欲言，交流思路，共商对策，一次次掀起学习浪潮。训后学员表示，“以正能量带团队,以强团队做成事”，借研修契机，通过朋辈思想碰撞激发了团队管理新思路，以“思”促“干”，收获颇多。

为有效促进各学院战略目标制定，聚焦高质量团队组建，院长研修班I期特邀教师发展学院名誉院长马彦彬为学员作《组建高效团队的问题与解方》。同时，基于SWOT工具，指导学员进行“制定各学院战略目标及团队分工”实操训练。

“战略清晰，战术灵活”，马彦彬院长指出，目标制定可采用“民主集中制”，这样会让团队成员更加认同并得以执行，可通过带领团队以小胜（quick win）建立对目标的信心。“管理是手段，而非目的”，对目标有利的管理才是好管理。在实操环节中，马彦彬院长针对各小组的疑问和困惑进行了耐心的解答，并提出了宝贵的建议。

学员纷纷表示，“SWOT工具似炎炎夏日中一场‘及时雨’，本次实操培训十分受用，对实际工作很有启发。”

研修班还围绕“有效沟通”“团结协作”“携手共进”三个主题展开团建活动，精心设计的游戏环节不仅有利于缓解压力、放松心情，更进一步拉近了距离，强化了团队合作意识。

结业仪式上，各组组长汇报“团队目标”以及基于团队目标的“个人行动承诺”，其余学员逐一汇报“个人行动承诺”。

张红霞副校长对学员们的研修成果表示肯定。同时，她对各学院目标制定及学员成长提出了建议与希望：一是各学院的目标制定需基于对行业和市场的充分调研，结合当前学院现状及教育发展大势，围绕“一号文件”，以终为始；二是区分目标与手段，业务工作合理叠加，真正将应用型人才培养落实；三是希望学员能将研修学习成果赋能工作实践，带领团队共创“三赢”。

研修班闭幕式上，张红霞副校长、马彦彬院长共同为院长研修班学员颁发学时认证证书以兹鼓励。

学员们信心满满，表示会将此次研修成果应用于学院业务开展及团队管理中，躬身践行，榜样传承。（教师发展学院供稿）