4月7日下午，土木工程学院快速响应学校二届四次“两代会”号召和部署，紧密结合校长乔海曙所作的题为《产教一体科教融汇培养“学有所值”的高素质应用型人才》的学校工作报告、及校党委书记刘松青所作的重要讲话等内容，向全体教职工传达学校二届四次“两代会”内容和有关精神。以增强道路自信和持续创新开拓为两大抓手，努力引导全体教职工通过原原本本学、全面系统学、融汇贯通学，以实际行动推动学校各项的创新改革举措在土木工程学院落地落实。

土木工程学院领导班子从学校“实战教育教学既是人才培养、更是科学研究，还是社会服务”的认知高度和“推进学院改革创新、把握新型学院发展契机”的敏锐嗅觉，由谭立新院长作题为《实施“4E1M”，创建以用户需求为导向的“土木工程师学院”》的创新改革主题报告，从当前“教育教学痛点分析、教育教学改革的形势与政策、教学教学改革知难而进、教育教学改革勇毅前行”四个部分为全体教职工明确建设方向和任务，既是一次全面深入的动员，更是推进院内学科专业实战教育教学有组织重塑的一次全面部署。

围绕学校“产业链办学、场景化育人”的新型学院人才培养要求，土木工程学院紧密结合学科专业特点和用户需求，创新提出了建设以“4E1M”为特色标签的“土木工程师学院”，“E”为Engineer，“M”为Manager，即各个专业都要紧密对接产业链需求，培养各类专业工程师和项目经理，努力实现学校办“两个满意”（学生满意、社会满意）教育的目标。

经过充分研讨，土木工程学院全员一致认为：学校工作报告中部署的“两院”（建设基石学院、新型学院）、“三跨”（实战教育教学跨校企、跨专业和跨年级）、“五学习”（以自组织学习、精熟学习、泛在学习、团队学习、跨学科学习强化学生的学习第一责任人角色）将是未来开展工作重要的抓手和目标，组织形式变化反映出的底层逻辑是教师的“教”、学生的“学”，以及管理服务等全方位的自我革命和创新。

学院班子向全体教职工发出号召：紧跟学校改革创新趋势，围绕中心工作主动、积极、激情作为，在变革中求生存，在奋斗中求发展，在创造中求价值，在服务学校一流应用型大学标杆建设中成就学生、成就自身。（土木工程学院 林辉宗）