01 怀好奇心，踏上成长的“破圈”之旅

2021年的夏季，林菲像一颗充满活力的种子，被播种在了阳光学院这片肥沃土壤里。结束了高中的学习，她怀着既充满期待又略带迷茫的心情，走进了全新的大学生活。“我记得很清楚，大一时我几乎不怎么说话。我只是默默地告诉自己，要静下心来，积累知识、积累经验。”林菲回忆道。

就像种子需要阳光和雨露的滋养，林菲也需要在大学生活中找到她的方向和热情。在一次选课中，她无意间走进了创新创业学院开设的路演与商业策划研修班，就像是找到了一片属于自己的小天地。在这里，她首次接触到了"双创"赛事，那颗蕴藏着无限可能的种子，开始在她的内心深处悄然生根发芽。

两年多的"双创"赛事经历，带给她的不仅仅是丰硕的果实，更有数不清的挑战与困难。“我记得最清楚的一次，是我们第一次参加‘互联网+’比赛。我们对商业策划一窍不通，连怎么找投资人、怎么推销自己的项目都一头雾水。”但林菲并没有因此困扰很久。

在老师和学长学姐们的带领下，从框架构思，到计划书的撰写，再到路演，林菲在一次又一次的和老师沟通修改、一场又一场的排练答辩中，快速进入状态并取得成果。

2022年，她所在的团队捧回了第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛铜奖，这对第一次参加“双创”赛事的她来说，是极大的肯定。在参与比赛的过程中，她从指导老师和学长学姐身上得到了很多经验，高压力、高要求，也使她迅速成长起来，“伙伴们为着同一个目标而努力，是非常值得回忆的”。2023年在第十六届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛中，她也成为了团队的负责人，最终获得了省赛一等奖。

“参与各类活动和比赛，就是在给予自己破圈的机会。”林菲坦言，破圈对自己而言，就是在满足自己的好奇心，对事物充满好奇，才能引发热情，才能为自己热爱的事情不懈奋斗，持续进化。

02 学以致用，专业学习道路上稳步前行

在“阳光”她还实现了另一个梦想——拿国家奖学金。刚步入大学的她，就对份荣誉有着强烈的执著，这既是一种对学生大学学习生活的肯定，也是自己学习成长的见证。瞄准目标，精准努力，林菲幸运地在大一就如愿以偿……

刚进入大学，她在面对一些专业课程并不得心应手，也产生了对专业选择的怀疑与对未来的迷茫，加上自己不懂如何调整自己的状态，同时面对学习、双创赛事、学生工作时，多重任务压得她几乎喘不上气。

幸运的是，她遇上了一群温暖的人。创新创业学院院长王苹指引她在实践中更好地探索世界，感受“野蛮生长”的力量。王苹院长说“想做的事情，不要只停留在设想和表达层面，要去实践；相比于沉浸于失意的情绪之中，更应该继续尝试寻找更多的方向”。这句话，林菲铭记至今，并努力实践。

专业学习上，她也获得了不少帮助。“专业课的老师们不仅解答我学习上的问题，也解答了我不少生活中的困惑。每一位老师都非常热情地帮助我，亦师亦友。”林菲说道。

03 探索世界 做一名不被定义的多面体

两年多的竞赛经历以及专业学习的积累，在大二学年，创新创业学院还为林菲提供了企业真实项目的实战平台。她便为自己定下“做不被定义的多面体”的目标，实现了“跨界发展”。林菲参与并担任创新创业学院插画制作实训实战项目负责人，完成了3套插画作品、并且参与汽配号图查询项目，完成小程序以及网站的界面设计，受到合作企业方的好评。

追随光，成为光，散发光。在大三学年，学校全面推行导师制，掌握“硬核能力”的林菲，担任了创新创业学院导师组的助理导师。

收获奖项、结实朋友、获得成长！在阳光的三年时间里，她经历了学生干部、学科竞赛、实训实战、加入党组织。她也从不善言辞到逐渐敢于在公众做路演，从一个小白到带队队长，带领团队拿到最佳成绩，不断“突破舒适圈”，在大三完成了“参赛人员”到“团队负责人”的角色转化。

“以前，我们经常自嘲是‘三无人员’：没有idea，没有资源，没有团队。”林菲笑称；但在参与竞赛和实训实战项目后，通过各种资源加持、老师指导、朋辈学习，她不断实现从“0”到“1”的突破，“在阳光收获的一切指引和帮助，都成为了前行道路上的指明灯，带给我向前的勇气和力量，对此，我很庆幸，也很感恩。”林菲道。