为深入贯彻全国教育大会及全省教育大会精神，进一步落实立德树人根本任务，积极推动学校高质量发展，扎实推进本科教育教学审核评估与建设工作，2月15日，阳光学院“凝心聚力迎审核评估，真抓实干促高质量发展”春季干部培训班在行政楼音乐厅召开。此次培训特邀泉州信息工程学院校长朱林生教授、三明学院校长张君诚教授及福建理工大学副校长吴琛教授等知名教育专家围绕本科教育教学审核评估工作作经验分享。

阳光学院董事长何玫女士、校长蒋新华教授、校党委书记刘松青研究员及全体校领导班子，学校中层干部、系主任、高层次人才、部分业务骨干参与培训。

泉州信息工程学院校长朱林生教授作题为《新一轮审核评估评什么、怎么评》的主旨报告。作为教育部合格评估与审核评估核心专家，朱林生教授详细解读了审核评估的时代背景、指标体系及核心要义，重点强调了突出立德树人、分类指导、教学改革等关键要点，并从被评院校视角详细分析了自评自建、线上评估、入校评估等评估流程，指出了新一轮审核评估存在的问题与注意事项。

他表示，新一轮评估旨在推动高等教育高质量发展，助力学校特色发展，高校应以评估为抓手，促进学校教育教学质量提升。

三明学院校长张君诚教授以《以审核评估为契机 推动学校高质量发展》为题，从审核评估再认识、迎评工作建议、建强应用型大学三个方面，结合三明学院“五位一体”评估制度框架等实际案例分享了迎评经验与建议。

他强调，新一轮审核评估是加快建设高质量教育体系的重大举措，高校要以此为抓手，聚焦内涵建设，真题真做，持续探索独具特色的人才培养模式，扎实做好本科教学、学科建设的底盘和主业，打好底色、做足成色、扎根本土、拥抱城市，为教育强省和教育强国建设提供智力支持和人才支撑。

阳光学院副校长达新宇教授在题为《问题导向 扎实迎评 新学期审核评估工作部署》的主旨报告中，明确了评估将围绕“一根本、两突出、三强化、五个度”的标准进行，阐述了专家视角下的评估要点并分享了同类院校的亮点特色，并对新学期迎评工作时间节点安排、专项工作推进计划、九项重点工作等具体工作作了详细部署安排。

他指出，本科教育教学审核评估是对学校本科教育教学工作的一项全面检验，是实现学校跨越式发展的必经之路。要坚持将评建工作与学校日常工作、长远工作、高质量发展相结合，将人才培养方案做全、做深、做丰，并以审核评估为契机，立标准、找差距、补短板、解难题、促提升，为学校高质量发展打下坚实基础。

福建理工大学副校长吴琛教授作了题为《以工程教育认证推动本科专业提质增能》的主旨报告。她以福建理工大学工程教育认证为切入点，阐述了学校从初识、熟识到行动自觉的过程，并从专业结构优化、提升教师教学科研能力、深度产教融合、实验室建设四个方面详细分享了专业内涵建设经验，并围绕“培养目标再凝练、OBE理念再深入、质量保障体系再完善、数字化评估再探索”等方面提出了专业提质增能，迈向发展新阶段的思考。

吴琛教授认为，人工智能时代高等教育工作者需要掌握一个工具：AI技能；拥有一对翅膀：创新和分析思维能力；怀揣一颗爱心：责任、道德、情怀，培养出适应时代和社会所需要的高素质应用型人才。

此次培训为期一天半，2月16日，参训人员还将围绕学习领会审核评估指标体系与内容，落实评建攻坚各项任务等展开分组研讨，为扎实有效提升教育教学质量，促进学校高质量发展贡献智慧力量。（供稿 党委宣传部 教师发展中心）