近日，闽清团县委、县教育局与阳光学院团委举行“红领巾爱科学”三方共建签约仪式，阳光学院信息工程学院同步为塔庄中心小学授牌实践教学基地，正式开启以科技科普为核心、以大中小学思政一体化为引领的校地协同育人新模式。

本次共建聚焦青少年科学素养提升与思政教育融合，信息工程学院将依托专业师资、科创平台与学生志愿服务力量，把人工智能、编程教育、机器人实践等优质科技课程，常态化送入乡村小学课堂。

作为本次科普实践的执行主体，信息工程学院IE精灵服务队也在现场开展首场科技体验活动。大学生志愿者带来智能机器狗互动演示、Python编程启蒙等沉浸式内容，让孩子们在动手操作中直观感受科技魅力。从屏幕上成功运行第一行代码，到亲手操控机器人实现循迹、避障；从观看机器狗灵活翻转，到认识CPU、传感器等硬件部件，孩子们在实践中完成了第一次科技启蒙，也在体验中激发了对科学探索的兴趣。

“原来科技这么有趣，我也想成为会编程、会造机器人的人。”参与活动的小学生说道。在科普教学过程中，服务队不仅传授人工智能、机器人、Python编程等专业知识，更将价值引领融入实践环节。志愿者结合技术应用场景，引导孩子们思考科技服务社会、帮助他人的意义，把科学精神、责任意识与家国情怀自然传递，让思政教育从“课堂说教”变为“实践感悟”，真正实现知识传授与价值引领相统一。

此前，学院IE精灵服务队已在马尾区多所小学持续开展科技志愿服务，课程覆盖人工智能认知、机器人原理、开源硬件实践等内容，形成成熟的科普教学体系与服务模式，先后获得省级优秀实践团队、科创类精品社团等多项荣誉。在开展科普教学的同时，学院坚持将思政教育融入科技实践。志愿者在讲解技术知识之余，引导学生思考科技的社会价值，鼓励他们用知识服务他人、奉献社会，把家国情怀、责任担当与科学精神有机结合，让思政小课堂对接社会大课堂。

“我们希望用自己的专业知识，为孩子们打开一扇认识科技、走近创新的窗口。每一次看到他们成功运行代码、操控机器人时的喜悦，我们都更加坚定，要用‘大手拉小手’的方式，把科学的种子种在孩子们心里。”服务队负责人2024级物联网工程专业薛雯丹说道。