9月10日下午，图书馆三楼会议室充满着浓浓的节日气息，学院30多位新老教师在这里召开教师节座谈会，会上，教师代表们纷纷结合自己的经历和经验，畅谈学习习总书记关于争做“四有”好老师的讲话精神的心得体会。院党委常务副书记庄晨忠、院长助理兼人事部主任张红霞、相关系部主任参加了座谈会。张红霞助理主持会议，庄晨忠常务副书记做总结讲话。

管理学系主任 杜苏：

 一个人知识缺了可以补，如果道德缺了，再多的知识也补不上。教师的道德情操，就是师德,而每一节课都蕴含着教师的道德情操，上课时对学生全身心投入，才是有道德情操的好老师。

习总书记的讲话从作为一名教师要有什么样的师德角度，全面总结了作为一名”四有”教师的必备素质，而这些素质往往表现在一些细节上，比如，我教书几十年就养成了习惯，下课后我总是最后一个离开教室，生怕学生有问题需要问。

教师要有扎实的知识，如果一名教师讲的都是网络上有的，或者都是学生所掌握的，那么是不够的，是不受学生欢迎的，老师必须给学生前沿知识。教材有滞后性，但老师讲课不能有滞后性，教师要用前沿知识来弥补这方面的欠缺。在知识大爆炸的时代，要把最前沿的知识，用最短的时间传授给学生。

当老师这么多年，我最珍爱的是家里一箱子学生送的贺卡，我经常拿出来看，学生对知识的渴望是我们上好课的最大动力。

人文社科系  杜云：

“四有”精神可以理解为“德才兼备，求道爱人”，师德的形成分为四个层次，即“有志于道、求道、乐道、传道”。“经师易得，人师难求”，传授知识容易，但要做到对学生的职业规划有帮助很难。我所接触到大师、名师往往都是低调、谦虚的，因此，主动、谦逊，善于学习这是教师应该具备的美德。

计算机工程系  池灵达：

一、教师评价反馈应该更透明、更直接，让做得好的老师得到激励，做得不够的老师能够及时调整；二、榜样的力量是无穷的，要在教师中经常树立一批先进典型，在更大的范围推广，发挥榜样的示范和带动作用。 

通识教育中心  黄瑞展（新入职 台湾博士）：

教好书是小善，把不好的学生变好才是大善。教师是一个非常神圣、可以改变一个人的事业。作为一个好老师，要负责任、要主动学习、做到因材施教。仁爱之心体现在真诚、热心、热忱。

管理系  蒋依娴：

教师要有扎实的学识，这点我体会很深。上了四年的课，却发现自己越来越不会上课了，主要是感到时代在发展，知识在更新，我时时刻刻都有着学习新知识、更新已有知识的紧迫感。今年要上《休闲营销学》这门课，我整个暑假都在备课，如何使枯燥的知识为学生所接受？为了做好每个章节的讲解，我搜了两百多篇文献作为支撑材料，以至于三个星期只备好了三节课。

外经贸系  何鸿：

今天早上，我收到的礼物不是鲜花，而是一大袋零食，这让我既亲切又感动。因材施教、扬长教育很重要。如果让一位口语差的学生当众用英语讲一段话，不是对他的鼓励，而是一种侮辱。比如，班上有个同学口语较差，但他喜欢篮球，我就安排一位口语好的同学与他搭档，一起讲解体育知识，提高了这个学生的自信心。我重视营造和谐的师生关系，把学生当做自己的弟弟妹妹，对于迟到的同学，我会早起给他打电话，提醒他去上课，如果他还是迟到了，我就会跑到宿舍去叫。教师的知识魅力和人格魅力是最能感染学生的。如果你每一天都精神饱满地进课堂，声音宏亮，学生会被感染。

院党委常务副书记  庄晨忠：

一、要进一步深化对师德师风重要性的认识，营造良好教书育人氛围。要加强正面宣传、加强教师的责任心和事业心；二、进一步建立健全师德师风的规章制度，形成长效机制。落实班导师制度，建立教师月约见学生制度；三、教师应更主动加强学习和研究，提高教学水平。要引导教师主动学习前沿知识，不断改进教学方法，要加强科研工作；四、职能部门要树立服务意识，更好地关心、解决教师存在问题，解决教师后顾之忧； 五、各职能部门、督导组要主动联系老师，及时沟通和反馈老师在教学、学生在学习方面存在的问题，多听取他们的意见和建议。