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阳光学院党委深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持以“全省党建工作示范培育创建单位”建设为契机，以“六个过硬”为标准，系统提升党建工作质量，发挥党组织在学校“应用型大学标杆”建设中的战斗堡垒作用。

（一）抓好向心力，做到把方向过硬

学校牢固树立“党建引领发展、党建推动发展、党建示范发展”理念，深化理论武装，不断巩固拓展党史学习教育成果，建立“观、讲、听、研”等多形式的沉浸式教育体系。深入推进思政课程与课程思政同向同行，在思政课程中融入社会实践教学，通过参访、调研、研讨、撰写实践报告等方式，实现思政小课堂与社会大课堂的有机统一。

学校专门成立“课程思政工作室”，建设课程思政资源库，探索课程思政建设路径，实现思政元素“融合”“化合”地内嵌于课程内容中，切实发挥育人效果。将中华优秀传统文化融入思政课程，打造“论语导读”等系列精品课程，并入选福建省、教育部多项在线平台课程项目，课程面向全国开放，来自300多所高校15000余人选修，课程点击率达900多万。

思政课教师指导学生开展船政文化实践调研活动

阳光学院美术学专业教师带领学生赴马尾旺岐社区开展党史内容墙绘实践活动

（二）抓好竞争力，做到管大局过硬

学校充分发挥党组织的战斗堡垒作用，坚持“支部建在团队上”，教师党支部设置在教学科研团队、名师工作室比例达100%，教师党支部书记“双带头人”比例达100%。坚持以党建引领业务发展，持续开展“一总支一品牌、一支部一特色”党建品牌活动，在党员中开展“亮身份、亮思想、亮承诺、亮风采”主题教育活动。

学校开展“亮身份、亮思想、亮承诺、亮风采”主题教育活动

学生宿舍楼设立党员服务岗

学生党员主动宣传防疫知识

设立“书记项目”推动基层党建提质增效。各级党组织书记聚焦学校中心工作以及基层党建中的痛点难点堵点，每年领办1－2个“书记项目”，以项目化抓问题整改、推动中心工作，深化“学习·诊断·建设”行动，获批全国“双带头人”教师党支部书记工作室1个、省级“双带头人”教师党支部书记工作室2个。

（三）抓好凝聚力，做到作决策过硬

增强组织凝聚力，从强化顶层设计开始。学校党委组织修订学校章程、《阳光学院党委会议事规则》，充分发挥党组织“政治把关、研究决定、前置讨论”作用。对于需要研究讨论的重大事项，党委书记做到会前与董事长、校长充分沟通，会中提出党组织的意见和建议，会后组织领导全体党员与广大教职工推动和督促决策实施。学校成立校务创新委员会，为学校的建设发展提供集体智慧，同时积极发现校内需改善、提升事项，通过集体讨论、专题研讨等方式形成相关工作建议或举措，推进学校事业发展。

（四）抓好号召力，做到抓班子过硬

学校不断拓宽延展“干事平台”，组织开展校院两级领导班子、机关部门负责人岗位竞聘，选拔一批学术专业强又有意愿担任行政职务的学科带头人、业务骨干担任领导干部。认真践行“一线规则”，建立“我为师生办实事”工作机制，健全学校和二级单位领导班子成员联系基层党组织、基层单位、高层次人才和学生的制度，坚持每日举办“校长、书记午餐会”，实现校领导班子与师生的零距离交流、自由对话，现场解决、反馈师生的困难。

阳光学院校领导及二级学院负责人与师生交流谈心

（五）抓好战斗力，做到带队伍过硬

为打造一支“阳光牌”干部人才队伍，强势赋能学校发展，阳光学院修订《干部选拔任用实施办法（修订）》，选聘具有丰富工作经验或优秀的硕士毕业生作为储备干部、管培生，建设一支管理干部队伍的后备军。通过干部轮换、机关二级学院干部双向交流、AB岗位锻炼、“双肩挑”等全面历练培养干部，完善分层分类的干部教育培训体系。

管理从文化入手。学校制定《管理文化规定》，以结果为导向，将工作成效与评先奖优、干部选用、责任追究等挂钩，激励干部担当作为。配齐配强党务和思政工作队伍，制定《加强二级学院党总支书记岗位建设的实施方案》，通过举办学习复盘会、赴兄弟院校调研、组织专题报告会等形式，提升党总支书记履职能力。

阳光学院组千人晨跑活动

阳光学院学子在拍摄“我的大学”个人成长微电影

（六）抓好生产力，做到保落实过硬

学校紧紧围绕建设“应用型大学标杆”目标，抓调研谋划、抓落实推进、抓监督检查。成立督导办公室，围绕人才培养、教学科研、后勤保障等落实情况开展督导工作，建立“清单管理、重点跟踪、监督问责”全链条、闭环式的督导工作推进机制，确保学校各项工作落到实处。

为深化“三全育人”综合改革，培养拥有“能说会跑、能拍会写”特质的人才，阳光学院强化体育、美育、劳动教育，组织千人晨跑活动，纳入体育课程，实现第一课堂与第二课堂有机融合；学校开展“我的大学”个人成长微电影制作，引导学生用镜头记录大学期间专业学习、校园生活、志愿服务、科技创新等方面的成长蜕变。视频在学校官微、抖音、小红书、快手等多个平台展播，浏览量超过10万。