“你看到路边的垃圾顺手捡起来，一次两次容易做到，但如果长期坚持下来，那就不一样了。”一个人想要成功要做到什么？阳光学院青年教师洪震副教授坚定地说，他的成功信念就是坚持。

洪震老师是财会金融系主任助理，副教授、会计师，先后在《华东经济管理》、《西南民族大学学报（人文社科版）等CSSCI学术期刊、大学本科学报等刊物发表学术论文十余篇。2011至今先后获得阳光学院“优秀教师”、“教学优秀奖”、“科研优秀奖”、“十佳师德标兵”等荣誉称号。2016年入选福建省管理型会计领军（后备）人才培养项目。多次指导学院代表队参加全国大学生“用友杯”沙盘模拟经营大赛，共获国家一、二、三等奖、福建省冠军等共16项，获得（中国）大学生互联网+创新创业大赛国家级铜奖等奖项3项。

踏实积累——成功信念在坚持

洪震老师（左二）利用课余时间赴企业调研，积累企业经营实战经验

2016年11月，洪震老师成功入选2016年福建省管理型会计领军（后备）人才培养项目，福建省管理型会计领军（后备）人才培养项目是福建省实施人才强省战略的重要组成部分，旨在培养和造就一批精通业务、善于理财、熟悉国家财经法规和国际惯例、具有全局视野和创新思维的高素质、复合型会计人才。在此之前，福建省内还从未有民办高校的教师成功入围。洪震老师凭借多年的教学和科研经验进行总结和摸索，经过笔试、面试和申报材料评审等环节的层层筛选，最终成功入选。

据洪震老师介绍，笔试环节并没有给出具体的考试范围，时间紧、压力大，他通过科学的复习方法将会计理论、税法、经济法、财务管理的核心知识在短时间内熟悉到位，胸有成竹地参加笔试并一举取得高分。面试环节中有一个10分钟自由阐述部分，平时安静寡言的洪震老师自信地侃侃而谈，他将试题目与当前互联网+创新创业和新兴商业模式下管理会计的变革发展紧密结合，精彩论述得到了主考官的连连赞许，洪震老师也成为全省高校系统中唯一入选的民办高校教师。谈及此次经历，洪震老师最大的心得体会是在于平时的积累和坚持。

7年带队参赛——坚持不懈为学子

2014年，洪震老师带领学生参加第十届“用友新道杯”沙盘模拟经营大赛，荣获全国总冠军

洪震老师是首位将企业模拟经营沙盘对抗成果引入阳光学院的老师，他从2010年3月来院工作就开始筹建学院经营模拟沙盘实验室，学院开展沙盘教学活动以来，每年都组织学生参加各类沙盘竞赛。

2010年，洪震老师带领第一届学生队伍参加大学生沙盘模拟经营大赛时，有的学生连什么是沙盘都不知道，而今，阳光学院的学子们在沙盘模拟经营大赛的赛场上已经可以做到从容不迫、游刃有余。

这些年来，为了带队参赛，洪震老师牺牲了许多个周末、暑假和其他休息时间，洪震老师回想起很多个暑假，在烈日炎炎的校园里，他和同学们埋头在商学楼的实验室里热火朝天地讨论。很多个晚上学院校车收车后，他独自坐摩的从学院下山到君竹环岛公交车站乘坐73路公交车到于山再换乘K1回市区，回到市区的家里都已是深夜。

当有人疑惑地问他：“洪震你这么拼命干什么？”时，他总是坚定地回应：“年轻的时候能干就尽量干一些，我要让学生更好地实现在大学里的自我成长。”

“一个人的青春总要做点什么，参加学科竞赛也是大学四年闪光的一笔，无论你学习成绩如何，只要你想做并且全力以赴，你也有可能取得成功。”这是洪震老师和每一届的参赛学子最经常说的一段话。在他所带的学生队伍中，有的学生学习成绩并不好，甚至挂科，但是在洪震老师的帮助和教导下，这样的学生也成为团队的主力。通过学科竞赛帮助学生更好地实现青春的意义，这是洪震老师最大的自豪。

化枯燥为神奇——从生活角度上好课

洪震老师在课堂上

指导学生沙盘竞赛活动仅是洪震老师工作的一个部分，在教学工作中，他所讲授的《会计审计电算化》、《财务与会计电算化》、《财务管理》、《中级财务会计》等课程深受同学欢迎，学院督导组组长俞建长教授和督导组专家林元桂教授听了他所讲授的电算化课程后，都对其教学给予了高度评价，称其在授课过程中重点突出、详略得当、幽默风趣、互动充分。

在课堂上，洪震老师经常能够化枯燥为神奇。“在市区开一家2元店怎么样？”从固定的销售收入到变动成本，再到量本利的分析，洪震老师从2元店变魔术般地扯到了会计学。

从生活化的角度入手，讲解会计学枯燥深刻的理论知识，洪震老师认为这样“四两拨千斤”的能力完全得益于自己课余时间的不断充电和提高。

辅导学生竞赛和教学工作已经占用洪震老师大量的时间，但他还是充分利用一切可以利用的时间不断提高自身的科研、实务操作水平。主持的课题《市场化进程、政治关联与中小企业技术创新关系的实证研究》分别获得省社科、福建省教育厅立项。

此外，洪震老师还曾担任2011级会计学①②班120多人的班导师，平时有空的时候都会到课堂与同学们一起听课，到男生宿舍看看，路上碰到学生时他还会停下来与他们聊上一会儿，从中了解他们的学习、生活状态。有学生报考研究生，在备考阶段，洪震老师常常找他们谈心，关注他们的需求和复习情况，解答他们在报考学校选择、复习方法等方面的困惑。2011级会计学②班的乐一雄等同学参与注册会计师专业阶段考试时，洪震老师也常热心地和他们分享复习技巧，并针对报考科目搭配等提出自己的建议。得益于洪震老师的指导，乐一雄同学毕业后第一次参加注册会计师专业阶段考试，就一次性通过了审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、税法四门考试，其中税法成绩高达80分！

“一位好老师，帮助学生成才，为学生上好每一门课，包括人生路上的‘课’，至关重要。”这就是洪震老师所坚持和信奉的成功。