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【硬核教师】甘含悦:要让学生满怀自信地从教室走向职场
时间:2023-06-13    点击量:

拥有全球视野,去过26个国家

获得英国杜伦大学金融管理学硕士学位

曾在华福证券、英国保诚保险公司实习

曾就职于“中国大数据企业50强”

任长威信息科技股份有限公司任数据分析师

就是经济管理学院95后新进教师

阳光学院教质处“双肩挑”副处长

麦瑞哲管理人才实战精英班教师——甘含悦


一、初挑战——从“金融”向“数据”转型

“跨界转型是个大挑战,但也意味着新机遇,试一试,也许有不一样的收获。”

2020年1月,甘含悦刚从英国杜伦大学金融管理学毕业回国。鉴于在华福证券以及英国保诚保险的实习经历,她计划一毕业就去“北上广”投身金融行业相关工作,好好闯荡一番。但是,一场疫情打乱了所有的计划。

“学会变通”便是甘含悦正式走向职场悟到的第一课。既然去不了北上广,那就在福建省会福州广投简历。1个月后,她收到了来自长威信息科技股份有限公司数据分析师的岗位录用通知。

“当时数据分析师还是个很新的岗位,而且和金融专业并不对口,有很多不确定性,但有挑战就有机遇,我愿意试一试。”

甘含悦决定接受长威信息科技股份有限公司的录用通知,来个“金融”转“数据”的转型,正式成为了一名数据分析师。


二、再转型——要让学生少走弯路

“我曾在职业规划中找不到方向,也曾在工作中走过弯路,如果我能言传身教,解决学生在实际操作中遇到的问题,引入我现有的企业实战资源,是不是能更好的帮助学生们获得高质量就业呢?”


在担任数据分析师2年多的时间里,甘含悦接触了8个项目,担任了2个项目的项目经理,每个项目的数据都是百万条,都需要处理、整合、分析、评估;同时,过程中还需要学习掌握很多新技能,比如调取数据用SQL,数据可视化用Python,分析预测数据用EViews。“项目执行过程中,我们需要接触到不同部门的同事,和产品经理们沟通用户需求,修改原型效果,当原型确定后还要转告UI,一切准备就绪后,才能让开发人员开始正式开发相关项目。”这一切,对于“跨专业”从事“数据分析师”岗位的甘含悦来说都充满了挑战。

“从事这项工作不到3年的时间,我用了1年多来学习如何成为数据分析师,如果可以早点知道应该掌握的岗位相关技能,我就能更快适应职场。”

她常想是否有一种途径能将自己的职场经历告诉新人们,让他们少走弯路,不怕困难,即使时跨专业也可以迎难而上,于是她产生了从职场再回校园“再转型”的想法......


三、新出发——行业前沿知识全方位融入教学

“多听,多总结,多实践,新教师就要用新办法,突破自己的能力圈,积极拥抱改革和发展。”

机缘巧合,她看到阳光学院的招聘信息,在她看来,这是一所充满着朝气和各种可能的应用型大学。

她相信,在这样学校里,自己能将自己所想所学倾囊传授给学生,和学生们共同进步。于是,她毫不犹豫地填写了相关材料,并顺利收到了学校抛出的“橄榄枝”,成为了一名教师。

在教学《大学语文》的课堂上,甘含悦大胆改革,教授金融学专业学生时,融入行业领域各类报告教学,让学生提前接触职场中最经常遇到的文体,让学生们掌握《可行性分析报告》《投资研究报告》《数据分析报告》等内容撰写。

此外,她还开展招投标模拟大会,让每个未来可能从事销售岗位的同学熟悉招投标的流程和注意事项。在教学《财务管理》的课堂上,她为大家安排了课前15分钟的课堂汇报时间,让学生们选一家自己兴趣领域的企业,做企业的简介,若是上市企业要简单地做一些财务分析,让学生们参与到课堂当中,学以致用。

为了让本科生领悟“会搜”“会说”“会写”三门功课,她在课堂中强调并引导学生养成运用思维导图、Excel等办公软件的习惯,让他们学会写的同时,还要写得好看,学会“数据可视化”,同时再分享一些常用的统计网站,让学生们学会善于发现数据,善于使用数据。

“同学们都是很可爱的,每次上课时都能感觉到她们的害羞,不会说,但渴望表达的心情。”

为改善这些痛点,她特地在课程中设置了多种与学生互动的问题以及各类汇报场景,模拟职场氛围,让每个同学都有站到讲台,勇敢表达的机会。


四、重实战——把项目搬到课堂

“大学课堂是解决产业真实问题的最佳组织形式,我们要利用好场景化育人,服务国家战略,解决行业痛点,走好人才自主培养之路,要让学生们学有所值,在场景中做,在实战中学,让同学们不再惧怕就业。”

单纯上课是不够的,要能够熟练在项目操作中运用理论知识才能提高毕业生的核心竞争力。于是,甘含悦积极配合学院共同与广东麦瑞哲控股集团有限公司为主的企业联盟联合一同打造了实战精英班。

“精英班以校企合作的各类实战项目为依托,构建涵盖专业知识、职业技能、实战能力以及思想素质四大课程体系,能在校园内培养复合型商业管理咨询精英。”

甘含悦在精英班带着同学们打破专业班级年级限制,基于真实项目组成实战团队,创新教学方式,体验“新型课堂”的无限可能。做调研、做分析、外出与企业“面对面”,讲解“5W1H”分析法为精英班同学们形象地讲述了项目策划的本质。

让学生们抱有热情地从理论到实践,带着满满的信心,从教室进入职场,这是甘含悦对每个学生的期许。



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