“你的市场调研部分重点可以针对不同客户群体，增加消费者分析，营销部分应该结合线上线下，推出新媒体传播渠道，增加技术壁垒、专业优势才能成为你独特的创新点......”走进现代音乐学院专业教师黄容芳的办公室，总是“门庭若市”，作为“互联网+、挑战杯、三创赛”等赛事金奖项目的指导老师，她也是竞赛学子们争相前来“求指导”的对象。

“会唱歌，懂音乐，爱插花，善厨艺，简直十八般武艺样样精通，也就是这样的老师，才能带着我们从‘竞赛小白’一步一步成为创新创业‘王者’!”2022级金融学专业学子左敏说道。

黄容芳

阳光学院现代音乐学院音乐系主任、副教授

中国音乐舞蹈艺术家协会会员

“互联网十、挑战杯、三创赛”等赛事金奖指导老师

在国家A类出版社出版学术专著一部 (独撰)

主持或参省市级科研项目6项 获实用新型专利2项

指导学生获得各类专业竞赛和学科竞赛58项

一场师生间的双向奔赴

去年9月，2023级物联网工程专业周梓扬怀着对创新创业的热情，考入阳光学院，在学校众多导师组中——一眼就选中黄容芳竞赛导师组。“早就听闻黄容芳老师非常厉害，指导过多个竞赛金奖项目，这个导师组也是名师云集，涵盖多个专业领域的校内外指导老师，让我对以后的发展充满信心。”周梓扬道。

果不其然，仅两个月时间，他就在导师组的指导下一举斩获“2023年大学生职业规划大赛”校赛就业赛道“金奖”。

“梓扬对未来的规划很清晰，有目标，也有能力，竞赛这个赛道很适合他，我们也希望尽自己所能成就学生。”发现学生特质后，黄容芳老师就推荐周梓扬参加了学校组织的“2023年大学生职业规划大赛”，开始了一场“魔鬼式”训练。

“从网评到现场赛，容芳老师很严谨，要求也严格，常常指导我们到深夜，线上会议一开就是2个多小时！”回忆备赛过程，周梓扬认为，这是艰苦却“学有所值”的过程。期间，他不但进一步树立了职业意识，明确自己的奋斗目标和努力方向，更获得了很多“跨界”知识。

如何将培养周梓扬这样的“优秀个案”变成群体受益的育人模式，这是黄容芳一直在苦苦思索的问题。一节创业实践课上，黄容芳做了一个小调查，竟有70％的同学没有接触过学科竞赛、创业竞赛。“没有战场，怎能练就精兵！”导师组团队组建起来后，黄容芳开发了“非遗南音、宝可梦宠物之家”等5个竞赛项目，又建立了“守石青创、童乐乡途”等5支社会实践团队，全力备战第十四届“三创赛”、第十三届福建省“挑战杯” 等学科竞赛。

打造“理实一体”的教学体验

“一堂课前的15分钟是教师吸引学生注意力的关键，如果只有理论没有实操，他们很容易在枯燥的理论中走神，甚至‘昏昏欲睡’”。

为了让学生更加充分吸收理论知识，黄容芳寻找新思路，探索打造‘理实一体’的实践课堂，通过“案例分析、团队管理、计划书撰写、PPT制作、创业实践”等五大模块的课程设置，让学生爱上上课，在实战中发现自身优点，找回自信心，感受“自己也能这么强”。

周梓扬正是这种课堂模式的受益者，近来，他随着导师组的步伐，参加了“守石兴村——守国非遗之魂，兴寿山石之业”青创项目，在为传承创新国家级非物质文化遗产过程中，逐渐掌握了市场调研能力、数据分析能力、项目运营能力等5大能力。

随着山路蜿蜒而上，“守石兴村”项目团队成员们在寿山乡开展了多次研学实践，探索高校党建新模式，与寿山村签订共建协议，落地阳光学院“爱国主义教育校外实践基地”。

为了带动乡村经济发展，团队经过充分调研，梳理当地特色优势，探索产、学、研、游一体化的美丽乡村旅游计划，并利用“互联网＋网络带货”的新模式，进一步打开寿山石雕作品知名度和影响力，也为其开拓了新的销售方式。

“爱人如养花”是黄容芳常挂在嘴边的口头禅，为践行生态文明新理念，她提出“弃石活用”新方法，带着学生们植树造林，利用荒土造林多亩，让乡村的绿色可持续发展之路越走越宽......

“民族要复兴，乡村必振兴。阳光学院的同学们多次深入村子实地调研，撰写报告，提出新想法，还带动村民们加入到了直播行列。还利用课余时间，来中国寿山石馆做景区讲解员，带动越来越多人参与到保护非遗的队伍中来。真为他们点赞！”师生的实践成果一度获得中国寿山石馆文创中心主任黄应强的高度评价。

在社会服务中拓宽创新创业深度

为了让竞赛成果真正转化为服务社会的生产力，近年来，黄容芳本着“以赛促学、以赛促教、以赛促发展”的原则，为学生提供专业赛事指导同时，不断发掘市场真实“课题”，先后孵化了“行走的音符”、“乐动老漂”等优质项目。

“这几年我跟着容芳老师深入养老院、特教学校，用艺术的形式不断丰富老年人生活，为孩子们提供舞乐启蒙。过程中，我们的专业学习得到了更多实践机会，也更加深入接触到社会、市场，为我们的创新创业提供了更多思路。”2022级音乐学专业学生吴佩蓉是该竞赛导师组的助理成长导师，2年来，她跟着黄容芳一起“打怪升级”，获得福建省“互联网＋”大学生创新创业大赛红旅赛道银奖、福建省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛银奖等优异成绩。

吴佩蓉口中的“养老院”，正是黄容芳老师的“招牌”项目“乐动老漂”。该项目利用“互联网+”模式助力老年人结识新朋友、学习新技能、培养新爱好，在提升老年人身心健康及生活质量的同时，通过第二学堂及志愿学分等制度，长线培养一批具有经验与热情的养老行业“接班人”。此外，项目还依托成立了“乐动老漂”老年艺术团，由专家团引领学员主动开展一系列艺文活动，线上直播，线下演绎，展示风采同时反哺社会，获得了社会的广泛好评，被福建日报、福州日报等省市级媒体报道共计百余次。

“看着老年人们这么快乐，学生们又能有收获，这就是社会服务项目的意义所在！”黄容芳欣慰道。

“乐动老漂”团队在黄老师的精心指导下，作为阳光学院首个社科类项目进入第十六届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竟赛的现场决赛，斩获了省赛银奖的好成绩。

未来，黄容芳还将带着新组建的5支“竞赛小白”团队，不断进阶成长。

“让学生在每一次的项目实战中收获创新创业知识，掌握就业创业能力，为将来发展打下坚实基础，这是我们的初心，也是我们的使命！”黄容芳坚定道。

下一步，黄容芳老师还将带领该导师组成员们不断探索竞赛人才培养新模式新方法，让更多学子在学科竞赛中提升自我，遇见更好的自己！

敢闯会创

未来，我们来！